第八十章 讨价还价的学生 (第1/1页)

    刘红老师一直很关注省里那边的新闻，而张主任那边被撤职的消息，迟迟没有动静。就在这段时间，学生这边又出了一个奇怪的事。于伟老师被烦的不行，每次考完试，总有一个学生，拿着试卷过来，和于伟老师讨价还价，为了一分两分的地方斤斤计较。

    刘红老师注意这个学生好几次，他从来不找别的老师麻烦，就找于伟老师的毛病，看上去有些欺软怕硬的嫌疑，但是于伟老师虽然烦，每次还是凑合着听完，把分给改了，也就能拿一个及格。

    这个学生叫张乐，好像对这件事情乐此不疲。

    这一次，他又找到了于伟老师，于伟老师耐心的解释说：“你的想法不错，可主谓宾都没有搞清楚，不能给你加分。”

    “上一次你说可以的啊。”

    “上一次我们考试的重点不在这里啊，这一次真不行，考试这种东西不是针对你一个人，是针对大家的。”

    于伟老师耐心的解释着。

    张乐苦涩的笑了笑：“老师，你这次能不能借我五分，下次我好好考，还给你行不行。”

    于伟老师想了想，还是拿过卷子，重新写了一个醒目的分数，加了5分，张乐过了及格线。

    “谢谢于伟老师，您长命百岁、福如东海，寿比南山。”

    “哈哈！”

    于伟老师都被逗乐了。

    等张乐走后，刘红老师才问于伟老师：“你这样对学生，可不是帮助学生。”

    “刘红老师，你就允许我任性一把吧。”

    “任性？”

    刘红老师有些纳闷，但看到于伟老师认真的表情，想说的话又咽了一口吐沫吞咽了下去。

    从那天起，刘红老师就认真观察这个张乐，张乐是一个乐天派的孩子，他总是笑着，学习也很认真。有的时候，自由自习的时候，刘红老师也过去看过，张乐不是学专业课，就是学数学课。

    他从来不学语文课，如果这样的话，那他考学的时候，肯定会偏门，这样对于张乐来说，绝对没有任何的好处。

    语文基础差，不，张乐的语文基础一点也不差，他随口就能溜出一段打油诗，这样的孩子语文成绩怎么可能会差了。

    这到底是怎么回事啊？

    既然发现了，刘红老师就不打算这么放纵下去。和张乐谈谈，不，首先要和于伟老师谈谈。

    找了一个自己和于伟老师在办公室的时间，刘红老师就问于伟老师，这个讨分数的缘由。

    怎么说呢？

    于伟老师沉思了一下，还是把事情的原委说了。说到讨分数，这个习惯从高一的时候就有了，只不过次数比较少，最近又开始频繁起来。

    于伟老师现在还记得，张乐第一来讨分数的情景。当时，他可不同意给学生改分数，张乐说了半天，于伟老师特别不乐意，最后张乐有点无奈，和于伟老师说：“这次我数学没考好，专业课也没考好，我爸特别生气，用皮带抽我，我哭着和他说，我语文考的挺好的，可现在我连语文都没有及格，回家我不知道怎么面对我爸。”

    说完，张乐还撩起衣服，让于伟老师看他身上的伤痕。于伟老师皱着眉头，最后还是帮张乐改了分数。

    “家庭暴力吗？”

    刘红老师诧异的问。

    “应该是！”

    “这件事情，你怎么早不和我说。”

    “都是以前的事了。”

    “那张乐为什么现在还这样。”

    “据我的了解，张乐的父亲在去年去世了，癌症。母亲没过多久就嫁了人，现在根本没有人管他。”

    “那他为什么那么在乎这个语文成绩呢？”

    “他想继续骗他的爸爸。”

    “可是……”

    刘红老师想说，他的爸爸已经死了啊。不过这句话，刘红老师没有说出口，她一下子反应过来，这孩子现在特别想有人管他。他要考大学，又怕自己失去了那种存在感。这种孩子心理负担特别重，偏偏张乐又不是一个聪明的孩子，他不知道该怎么弄，天真的觉得，自己有一门在悬崖边上的成绩，或许能吸引母亲和继父的注意。

    太可怜了……

    “我找他聊聊吧！”

    “可千万别说，这是我说的啊？”

    于伟老师委屈的说，他本来答应帮助张乐保守秘密的。刘红点点头，说了一句放心。找了一个机会，刘红老师就把张乐叫到办公室来了。

    “张乐，我注意到你的成绩，除了语文，其他几门都挺好的。”

    “我语文有点不开窍。”

    “真的吗？”

    这一问，把张乐的脸都问红了，不过张乐那颗心还是紧紧的关着门，他不想说，一个字都不想说。

    放学后，刘红老师根据张乐留下的联络方法，联系了张乐的mama，就趁着下班，高三同学还在上晚自习的时间，悄悄的进行了一次家访。

    看到了张乐的mama，四十多岁，看上去挺年轻的。

    刘红老师简略的说了张乐的情况，张乐mama咬着嘴唇，是自己忽略了儿子的心态，她想了想说：“其实，我丈夫不赞成张乐考大学的。”

    “为什么？”

    “因为张乐不是他亲生的，他不想花那个钱。”

    这个问题太现实了，刘红老师一下子就被僵住了。张乐的父亲是后爸爸，感觉和张乐有隔阂，根本没有交流。

    在这种情况下，让他供着张乐上大学，是一种经济负担不说，主要是心不甘情不愿。家庭上的事，又没有主要矛盾，这让刘红老师也无法插手。张乐的后爸只是在张乐mama的口中，感觉有点不乐意，但没有说不行。

    这就是让人为难的地方？

    回家之后，刘红老师和孩子玩了一会儿，翻来覆去的想张乐的事，脑袋都大了。她发现，这个世界上真是家家有本难念的经，这每个人的经历都不一样，拿出来都是一个可以让人感动或者让人伤心的故事，你无法去评判它们，更无法改变什么？

    刘红老师最接受不了的就是，看到这种情况，无法做出帮忙，无法改变，这是刘红老师心里最难受的地方。

    ……

    第二天上班之后，刘红老师无奈的时候，翻看这于伟老师帮助张乐更改的试卷，突然她发现了一个小bug，这卷面上的总分和小分得分情况不一样。

    突然之间，刘红老师灵机一动，有了办法。

    到了刘红老师的上课时间，刘红老师故意严肃的和张乐说：“张乐，把你的家长请来，要你的爸爸过来。”

    张乐是一个挺胆小的孩子，吓了一跳，小声的说：“让我的mama过来行吗？”

    “不行！”