原来小鸭子也需要拖鞋! (第1/2页)

    “接下来我们讲水鸟和海鸟的区别……”徐兮衡翻到下一页PPT般密密麻麻的图纸，指着上面几组对比图开口。

    “它们的主要区别体现在栖息环境、羽毛结构、喙型功能、泌盐机制与迁飞路线五个方面。”

    他话音一落，身边瞬间安静了一秒。

    程也皱着眉：“等下，泌什么机制？”

    “泌盐。”伏苓转过脸来，笑意轻盈地翻译道，“就是说，海鸟喝的是海水，要把体内多余的盐分排掉，不能咸死自己。”

    “啊……所以它们自带‘脱盐系统’？”魏秋燕认真跟进，“比净水器都牛啊。”

    “嗯哼。”伏苓点头，“就是鼻孔附近有一对腺体，能直接把盐排出去。也因此它们的鼻子老是湿哒哒的。”

    “好可怜哦……”萱萱撅嘴，“它们是不是永远都在打喷嚏？”

    徐兮衡被插话打断，清了清嗓子，继续讲：“羽毛结构方面，海鸟羽根的脂质层较厚，有助于浮力与抗海水侵蚀；而水鸟羽毛更偏重透气与轻盈，以便起飞时减少阻力。”

    伏苓点头，笑着翻译：“一个羽毛像油布，一个像轻绸缎。”

    “哇。”萱萱一脸好奇，“那它们摸起来是不是一个滑滑的、一个蓬蓬的？”

    “滑的是海鸟。”伏苓笑着指图，“像澡堂子常客。”

    “哦哦！spa那个！”萱萱秒懂。

    “喙型功能上，”徐兮衡继续道，“海鸟以强钩状为主，便于撕扯鱼类；水鸟的喙则多为扁宽型，用于滤食藻类和小型甲壳动物。”

    伏苓想了想，温声补充：“一个是‘啃’，一个是‘滤’。”

    “就是说一个像在吃生鱼片，一个像在喝青菜汤？”叶悠然歪头问。

    “……勉强这么理解也行。”伏苓忍笑，“就是吃法不一样，一个靠撕咬，一个靠舀。”

    “那脚呢？”白致远盯着图里那双蹼脚，“怎么长得都差不多啊？”

    “脚的构造确实相似，”徐兮衡点头，“但海鸟更擅长浮于深水，而水鸟更依赖腿部力量在浅滩站立、快速移动。”

    “也就是说……”伏苓慢条斯理地总结，“水鸟擅长‘原地踩水’，海鸟擅长‘泡澡漂浮’。”

    “水鸟是湿地大白鹅，海鸟是海上小冲浪。”萱萱认真地补充。

    徐兮衡：“……”

    他停顿了一下，低头翻图的手明显慢了半拍，

    仿佛在努力斟酌是否该继续用学术语言维持自己的严肃形象。

    而伏苓已经笑盈盈看着他，低声道：“继续啊，徐博士，观众很认真呢。”

    萱萱立刻配合：“老师你快说，我今天要记一个‘spa鸟和汤汤鸟’的笔记！”

    徐兮衡喉结轻轻一动，抬眼望向她们母女俩，眼底浮出一抹无奈却温柔的笑。

    他指了指图里那几条不同颜色的迁飞线，继续以一贯的耐心语调讲解下去：

    “迁飞方面，海鸟常进行跨洲长距离飞行；而水鸟多为区域内季节性迁徙。方向识别由磁感应系统主导，部分物种具备群体导航行为。”

    “翻译——”程也举手。

    伏苓答得利落：“一个用GPS走国际航班，一个靠记性坐区间车。”

    “懂了懂了！！”

    ——

    【弹幕笑疯】

    【徐博士全程严谨严肃，伏老师在旁边就像一套自动翻译器】

    【spa鸟、汤汤鸟、油布羽毛、轻绸缎羽毛……这是啥神仙翻译？】

    【萱萱在搞“动物行为学萌系词典”】

    【这组简直是双语科普直播间！爸妈讲课，女儿提问，全套安排】

    【徐博士一脸高冷学术人设，耳朵红到不行，绝对是被老婆气笑了】

    讲座结束后，嘉宾们被一一送往各小组对接的湿地。第五组被分到的是北望湿地的南岩，一处叫作“芦苇桥”的草沼。

    湿地深处的风吹过一大片低矮的芦苇，鸟类活动区安静而松散。伏苓带着摄像组记录水面上的动静，远处几只小白鹭掠过水面，掀起微光粼粼的涟漪。

    萱萱蹲在一块浅滩边，拿着她那本贴满标签的小观测笔记本，正对着一只正在浅水中缓慢踱步的野鸭认真描绘。

    忽然，她眼睛一亮，皱起了眉头：“伏老师，这只小鸭子的脚……红红的，好像有点肿诶？”

    伏苓闻声凑过去看了一眼，眉心也轻轻一蹙：“确实不太对。”

    她扭头招手：“徐博士，这边。”

    徐兮衡快步走来，蹲下身仔细观察。

    那是一只斑嘴鸭亚成体，一只脚掌抬得高高的，站姿明显不稳，掌底泛红发肿，表面似有小块渗液的结痂。

    徐兮衡的眉头一下子皱起，目光沉了几分。

    他低声说了句：“……是跖部炎。”

    “跖……部？”叶悠然站在一边一脸问号。

    伏苓接得很自然：“就是俗称的‘bumblefoot’，鸟类常见脚部感染，特别是脚掌。”

    “这只鸟脚底受压过大，再加上长期踩在粗糙或污染的地面上，伤口感染了。现在局部已经红肿，可能还有轻微化脓。”

    徐兮衡说着，从背包里拿出便携饲养箱和一层清洁垫，动作小心地将野鸭轻轻裹住，用布巾护好翅膀，然后安置进箱子里。

    “带回去救助。”他淡淡道，“晚点上消炎药、做伤口处理，如果处理及时，是能恢复的。”

    萱萱看着箱子里那只蹲坐着不太愿动弹的小鸭，低声问：“爸爸，我们为什么要对鸟类的健康这么上纲上线啊？”

    “你发现死鸟会立刻记录坐标，拍照还上传数据库……可是死掉的青蛙、老鼠你都只是扫一眼就走了。你以前不是说，每种生命都一样重要吗？”

    徐兮衡安静看了她两秒，语气平静却带着特别明确的分量：

    “——因为禽流感。”

    萱萱怔了一下。

    他将目光移向湿地边那片鸟类集群区，慢慢解释：“湿地是迁飞性鸟类的重要中转地，也是人类与野生禽类频繁接触的交汇点。”

    “禽流感病毒就是从这里开始传播的可能性之一。只要一只染病鸟类携带了病毒并排泄、掉羽、觅食残渣传播出去，就可能传染到整片生态系统，甚至人类身上。”

    他顿了一下，轻声道：“所以我们对鸟类的任何可疑症状，都必须记录和处理，哪怕只是脚掌红肿，也不能忽视。”

    “而且，水鸟一旦感染疾病，它们不会停下来养病，它们会飞，会迁徙——带着病原飞几百公里。”

    “你看到那只死掉的青蛙，它只能死在原地。可一只病鸟……它可能会死在三个国家的中间。”

    伏苓在一旁静静听着，眼神柔软而凝重。

    萱萱轻轻吸了一口气，点了点头，低声道：“那我们一定要把这只救活，好吗？”

    “好。”徐兮衡的声音很轻，“它还年轻，能恢复的。”

    他没有再多说，但他的动作很慢，很细心，用医用胶带将箱子开口缠好，又在观察纸上详细写下：

    ?疑似跖部炎，轻中度感染

    ?个体行动力偏低，体重较轻

    ?