第二章 (第1/5页)

    同学们突然都沈默了，彼此你看着我，我看着你，都透露出眼神中的胆怯，义务教育中，高中才需要作魔法仪的测试，但是任何时候都可以到区公所免费的作测试，而大部分的家长都不会让小孩提早测试，避免过早得知自己是被魔法遗弃的小孩，亲和度为零的人虽然可以学习元素魔法，但这个入手的门槛就会变得非常困难，简单来说，就是把你丢到密度极高的人工魔法团中，你也无法使用依凭。因为你根本不知道魔法团的范围在哪，也就不能拨动空气中的元素团，就别说要使用了。

    带队老师把压队老师拉到旁边「欸欸，我们为人师表，因该是要鼓励同学，让同学们更有学习动力才对吧」，带队老师不宜为然的说到「早一点看破，早一点想以後，难到你想看这群学生像是在积雪的道路上行驶吗？你还不知道他们有没有雪链可以缠绕呢，他们有人去测试了吗？」看着压队老师越发激动的发言，让带队老师有些惊讶，但还是冷静的说「太早知道的话，他们连学习国英数社自的动力也会消退，倒不如让他们对其他学科有了基本的知识之後再承担无法学习魔法的痛苦，这样他们才可能放弃魔法，走上其他的出路啊」。压队老师虽然也知道这样或许b较好，但是从前的那道坎，还是让他想要激进一点，不应该温温吞吞，压队老师点了点头表示他承认自己的错误，但是现在场面这麽尴尬，两个老师一时之间也拿不出主意。秦羽昂想了很久，在老师他们结束对话後，像是下定决心一般的说了「这趟旅程之後我就去测试，如果真的是亲和X零，我还是不会放弃学习魔法」秦羽昂