106章文化输出和教育 (第3/4页)

他们年轻人的喜好，了解他们的生活情况，只要我们了解了西边的生活情况就可以做出一些符合他们口味的电台，这样到时候我们就可以影响他们的年轻人把他们拉入我们的阵营。”

    “哦，对了，电视剧方面也要逐步推进，虽然说电视仍然没有被普及，但是我相信在未来的时间随着生产力的发展上的东西绝对会在整个普鲁士普及，对了，波兰方面也可以安排一些文化建设，就按照普鲁士的建设来就行了，毕竟波兰的年轻人我们也要控制。”

    “我话说完了，继续吧。”

    哈尔西点了点头用手指放开了，下移继续说道：“叶卡捷琳娜女士，计划在未来将普鲁士打造成一个教育强国，至少在未来建立起9071座普通教育学校包括8050座中学和450座高中”

    “然后建立起450个职业技术学院，50所高校和5个学院，而且她还建议在未来的时间里面开设更多的新科目，同时将义务教育延伸到10年，在八年级前所有儿童接受统一的课程教育，十年级后开始通过考试分流，分别前往每一个大学或者技术学院，但是教学标准还是需要您来批示。”

    阿尔萨斯听到这话点了点头，然后说道：“社会主义教学的目标，应该重视未来的工作需要，重视数学和自然科学，而人文学科上采用统一的教学标准，主要让同学们感受到童年的快乐，我们需要的是一个强健的身体，而不是一个身体虚弱的病秧子！普鲁士人口紧缺，他们每